全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
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小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩曾經躊躇滿志要給孩子最自由、快樂的教育環境,為何孩子一上學就徹底放棄了呢?教育帶給家長的焦慮感究竟從何而來?凡事須先從內在探求原因。
也是兒童獨立的重要時期。許多聽話的小學生,到了初中就變得不聽話,反叛。不過,他們還是喜歡聽所謂的朋友。這就是說,孩子在上初中以后,有一個最突出的特點。孩子真正開始上初中的關鍵時期。這一階段是兒童叛逆期的開始也可以說是心理變化最大的:重視朋友!傾聽朋友,討厭父母!。最近給孩子打聽全國青少年叛逆孩子管教機構遭到了親戚的白眼,親戚在一邊嘲諷我,說孩子變得叛逆,不聽話父母有大部分的責任,如果父母負責的話,孩子又怎么會叛逆呢。確實我們沒有做到位,孩子現在天天出去混,在學校和老師頂撞,欺負同學這些不良行為和我的教育不當有很大的關系。
所以在孩子玩手機游戲這一方面,家長一定要有一個把控。因為這是孩子上課睡覺得一個重要原因。班級里有幾個后進生,看上去穩穩當當,就是一上課就打瞌睡,幾乎每天都如此。了解之后,才發現原來這樣的孩子在家,家長沒有管束,經常玩游戲到深夜,直到當班主任反映給家長之后,家長才知道問題的嚴重,有的家長又不能堅持經常管理,導致孩子沉迷其中,不能自拔,家長也只能聽之任之,放任自流。
第二個原因是家長有虛榮心,經常拿孩子和別人對比的父母都是有攀比心理的,他們認為自己過得沒有對方好,因此他們就想在培養孩子上找回面子,證明自己在教育孩子方面是比對方優秀的,可是這部分家長對于孩子的期望值過高,根本就沒有考慮到孩子的實際情況。
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