全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩隨著開學日期的臨近,兒子也開始了各種準備工作,其中一項就是上學交通工具問題,上學以來,兒子的上學放學基本都是我們接送的,孩子基本就是家-校兩線,從來不用考慮如何上學,在他心里這不是問題,以前經常會因為我們沒考慮周全而不高興,因為我們的原因遲到就會不高興,這其實都是溺愛包辦惹的禍,孩子的能力也沒有發展起來。自從孩子成功完成自己的中考后,我們更多地注重引導孩子如何為自己的事情負責,讓孩子感受到那種自己負責后的自由感。孩子也因此漸漸出現了一些好的變化,他開始敢于為自己的事情負責了。
這也就提醒參加家庭教育指導師培訓者,不能以開展家庭教育牟利為出發點。機構宣稱拿到家庭教育指導師就捧上“金飯碗”,是不存在的,因為政策并不允許開展營利性的家庭教育指導服務。從具體的家庭教育指導培訓看,需求主要來自中小學、幼兒園老師,以及社會工作者、志愿者,因為他們要面向家長,在學?;蛘呱鐓^開展家庭教育指導。未來,家庭教育指導培訓,或會成為在職教師的重要培訓內容,這與生涯教育規劃培訓是類似的。當然,家長也可參加家庭教育指導師培訓,一方面提高自己對家庭教育的理解,另一方面,也可以報名成為家庭教育指導服務志愿者。
健全家校共育機制,學校要引導家長除必要的課業學習外不再額外布置其他書面家庭作業,切實避免“校內減負、校外增負”現象發生。家長要引導學生利用課余時間從事力所能及的家務勞動,每天自主開展不少于1小時的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢,確保小學生每天睡眠時間達到10小時,初中生達到9小時。加強中小學生手機管理,引導學生合理使用電子產品,嚴禁學生將手機帶入課堂,督促家長有效控制學生在家使用電子產品時長,保護視力健康,防止網絡沉迷。
放暑假了,孩子的快樂降臨啦!但是家長的暑假惡魔來臨了。有不少家長說到自己孩子平常上學,玩手機的機會不多,還能控制,現在放暑假了,孩子們真的有大把的時間拿起手機,刷短視頻了。一想到孩子|“睡前,在刷短視頻;吃飯的時候,手機不離身,在刷短視頻;醒后,還是在刷短視頻”。這些痛苦的畫面浮現在眼前,實在是難以忍受,眼看孩子整個暑假都泡在短視頻的環境中,刷刷刷...想想都很焦慮??!
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