全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩當孩子不理解家長這些話的時候,家長就會說:“你想想,爸爸媽媽為了讓你進入這所學(xué)校,操碎了心。你可別當坑爹的孩子,我們這輩子都是為了你!”這樣的話,一方面是給孩子增加了壓力,讓孩子有一種不取得好成績就不行的心理,容易讓孩子產(chǎn)生壓抑、焦慮的情緒,甚至影響思考;另一方面是會激發(fā)孩子的逆反心理。
孩子厭學(xué)教育學(xué)校叛逆改變學(xué)校,孩子到叛逆期了,沒辦法管教,只能慢慢熬過去”,家長的這個觀點大錯特錯。孩子進入叛逆期表現(xiàn)出短暫的叛逆行為是可以理解的,但是孩子若是長時間處于這種狀態(tài),無法自愈或者是在他人教育下依舊叛逆,那么就屬于不正常的現(xiàn)象了。尤其是當孩子叛逆到拿刀對著父母的時候,那么情況已經(jīng)變得十分嚴重,此時的家長迫切需要做出正確的處理。
當我們了解這個情況以后,再來看看這個孩子為什么不上學(xué)。她一方面是自己到了長大、離家的年齡。她有一個走出家門、遠走高飛的理想;但是另外一方面,又有一個紛爭的家庭。父母病重纏身,所以孩子遠行和忠誠發(fā)生了沖突。所以不難理解這個19歲的女孩子,雙向情感障礙的癥狀中所包含的內(nèi)在意義。
比如:你跟孩子說:“把遙控器拿給我”,說了幾遍孩子都不聽,你很惱火。但是需要思考下孩子是“不愿做”還是“不會做”?如果孩子都不知道遙控器是什么?你的指令對于她就是無效的。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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