全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩就這樣小蘭在這老太婆的精心照顧下慢慢長大了,到了上學的年齡,又把這家人給難住了,本來養幾個孩子都不容易,三個孩子都在上學,現在小蘭也得上學,讓這家庭的負擔愈發沉重,但不管是多么的艱難老兩口的想法是一致的,老頭子說讓孩子上學,大不了再多養幾只羊,多打零工,補貼家用,就這樣小蘭順利的上學了,小蘭是個聰明懂事的孩子,在學校學習認真,放學在家幫老兩放羊,洗衣服,總之能做的都做,老兩口看在眼里,喜在心上。
例如:“家長你好,我是xx學校的y老師,孩子成績怎么樣呢?”然后聽家長說并作記錄并具體分析。挑選好重點與非重點客戶,并重點后續跟蹤服務。
當孩子還在嬰兒期的時候,我們會與孩子玩過藏貓貓游戲,通過游戲讓孩子明白眼前物品并不是真正的消失,只是暫時不見了。同理,孩子在上學時表現出分離焦慮的時候,是因為他們感覺離開熟悉的家人、熟悉的家庭環境沒有安全感,所以會害怕分離,如果我們能增加孩子的掌控感,就可以建立他們的安全感。那么我們應該怎么做?可以從三個方面入手。
只注意細節和局部,比如說孩子不吃飯,就非常焦慮,孩子玩玩具坐不住,就覺得孩子專注力不好。其實,孩子吃飯問題很多媽媽為之焦慮,但是大多數孩子并沒有問題,從整體來看,一頓飯不吃不會餓壞,也不會營養不良。孩子坐不住,可能是因為對玩具不感興趣,而且孩子的控制行為的前額葉還沒有發育好,控制自己的能力不強,好動是正常的。
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