廣西專業(yè)的小孩厭學(xué)學(xué)校有哪家比較專業(yè)_我家兒子早戀了

孩子迫不及待的跑來(lái)與自己親近，看到數(shù)學(xué)做到亂七八糟，語(yǔ)文作業(yè)本上草上飛，你不淡定了。面對(duì)一問(wèn)三不知的孩子，氣急敗壞，急火攻心。感情我那么辛苦工作，供你上學(xué)，你凈給我打醬油糊弄事。

痛心之余，我們不得不反思：明明國(guó)家在極力倡導(dǎo)的“雙減”政策，為何總有家長(zhǎng)，學(xué)校唱反調(diào)，仍舊自我主觀地去阻礙孩子的“減負(fù)之路”？同時(shí)，作業(yè)太多只是導(dǎo)火線，最終加速爆發(fā)的推手，則是孩子“內(nèi)心脆弱，缺失堅(jiān)強(qiáng)的后盾護(hù)佐”導(dǎo)致。

除此之外，還有一些細(xì)節(jié)方面的規(guī)定，就像是國(guó)家明文規(guī)定，一套房子在六年之內(nèi)就只能擁有一個(gè)入學(xué)名額，這個(gè)就大大的限制了學(xué)區(qū)房的價(jià)格，甚至國(guó)家還關(guān)注到了住房亂的現(xiàn)象。就像是有的家長(zhǎng)為了能夠讓孩子上學(xué)，就會(huì)租用不能住人的車(chē)庫(kù)或者地下室，這樣也是不可以的。國(guó)家規(guī)定如果孩子上學(xué)的房子不能正常居住的話，那同樣也會(huì)取消學(xué)生的入學(xué)資格的。

有些孩子會(huì)對(duì)學(xué)校有種恐懼心理，害怕自己表現(xiàn)得不好，因?yàn)楦改笍男〗逃木壒?，在家里常常希望得到父母的認(rèn)可，在學(xué)校也是同樣的；一旦受到老師的批評(píng)，就立馬出現(xiàn)恐懼退縮的心理，不愿去學(xué)校上學(xué)。