廣西什么是厭學逃學管教封閉學校管理模式_家里兒子抑郁寡歡

在節日期間，孩子一般都有晚起晚睡的特權；如果有出去游玩，作息就更不規律了。在假期最后一兩天，寶爸寶媽們可以狠狠心，讓寶貝按照上學的作息起床和睡覺。比如早起時，可以讓孩子晨讀一會兒；即使不晨讀，什么都不做，也要嚴格遵守時間早起；晚上早睡，也要和平時上學一樣，不看電視，不玩游戲等。

不少家長很“雞血”，只注重學科成績，忽視了孩子品德和能力的培養。有的家庭無視家庭教育，認為孩子只要吃飽穿暖就可以，也有不少家庭隔代撫養，家庭教育缺失?！俺Ｕf的‘5+2=0’現象，從側面反映了家庭教育的弱化。家校社共同育人，如果沒有家庭的協同幫助，育人的目標肯定要打折扣。”在遼陽中學校長邱愛萍看來，《家庭教育促進法》的出臺非常需要，家庭承擔起屬于它的責任。

有一位媽媽來向我求助。她說，她家里的用了很多很多錢給他家的孩子補習，那終于呢這個孩子考進了重點中學，那本來是一件非常開心的事情，可是來到這個學校了，這個學校很嚴格，而且學生的成績都很高，然后這個孩子呢就變得很困難了，但后來成為了班上的倒數第一。讀書讀得很辛苦，自信心大大的被打擊了，就提出來不上學了。這個時候了，家里人覺得他不可理喻，認為他不上學的原因是因為沒有毅力，沒有奮斗精神，那后來孩子越來越糟糕。

有一位朋友家，孩子自打上了小學，家里便雞飛狗跳。老大嚷嚷著不想上學，大人當然不能接受，只能軟硬兼施哄著孩子去上學。