全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
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我校面向全國常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩其中,家庭排在第一位。中國家長(zhǎng)都很焦慮,急著把孩子送去五花八門的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。殊不知孩子的成績(jī)或許有保障了,但其他方面的教育卻落后了。同一班級(jí)中學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),說到底,就是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)?!凹庾由辈恢皇抢蠋熍囵B(yǎng)出來的,更需要父母和家庭的配合和支持。
其次,作為家長(zhǎng)我們也要不斷反思自己的行為是否恰當(dāng)?shù)轿?。例如這個(gè)趕公交車的爸爸,明知孩子可能會(huì)比較磨蹭,自己就應(yīng)該調(diào)整好自己的作息。自己起早一點(diǎn),提前把自己的事情做好,孩子自然有模仿對(duì)象。也會(huì)跟著早起規(guī)劃自己的時(shí)間。那么,作為寫作業(yè)磨蹭的家長(zhǎng)呢?她有沒有去觀察孩子拖沓的原因。是他不會(huì)寫,不想寫還是有其他更深層的原因?家長(zhǎng)們往往只看到冰山一角,卻往往很難關(guān)注到冰山下面藏匿的更深層次的原因。
沉迷于電視和手機(jī)也會(huì)影響孩子的社交,孩子小的時(shí)候需要經(jīng)常與人交流才能鍛煉出語言溝通能力,這時(shí)電子產(chǎn)品過多的占用了孩子的時(shí)間,沒有時(shí)間交朋友,就會(huì)阻礙孩子溝通能力的發(fā)展,漸漸孩子會(huì)變得越來越不愛說話,電子產(chǎn)品就成了孩子唯一的朋友。
如由于美國的破碎家庭多,孩子的身心受到傷害,一些學(xué)校專門為離異家庭的子女設(shè)立課后輔導(dǎo)班,委婉地將這種輔導(dǎo)班稱為“香蕉班”或“彩虹班”。輔導(dǎo)班上,老師鼓勵(lì)孩子們傾吐內(nèi)心深處的隱痛,排解因父母離異帶來的精神痛苦和不良心境。然而,這樣做能否達(dá)到學(xué)校的初衷,尚不得而知。
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