全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
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我校面向全國(guó)常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩對(duì)于沒有父母陪伴的留守兒童,電子產(chǎn)品就成為了陪伴者,用玩游戲的方式逃避現(xiàn)實(shí)的空虛。有的父母一直陪伴在孩子身邊,孩子依舊沉迷游戲,父母忙的時(shí)候,主動(dòng)將手機(jī)丟給小孩,自己去干別的事情。

家庭教育盡管比較弱,但現(xiàn)在的家長(zhǎng)已經(jīng)有了這樣的意識(shí),國(guó)家很快就要出臺(tái)《家庭教育促進(jìn)法》,相信,在這一方面會(huì)有很大的變化。

孩子在家時(shí)一切都有家長(zhǎng)的幫助,初次離開家人,必定會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮。作為自己最親密的人,父母給孩子的感覺就是保護(hù)者,離開保護(hù)者獨(dú)自去幼兒園,驟然改變的環(huán)境,加上不熟悉的人,會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮的感覺。
所有我們?nèi)松淖兊臇|西,要遵循內(nèi)在自我驅(qū)動(dòng)的原則,你愿意為你要改變的東西付出多少時(shí)間,付出什么代價(jià)。社會(huì)制約性發(fā)展出來的各種物質(zhì)跟精神刺激,讓人們沉迷其中不能自拔。酒精,美食,性吸引,都會(huì)成為普通人割舍不下的痛苦欲望。我們腦海接受的資訊,會(huì)已各種形式存于我們的大腦,可以處理的我們會(huì)解釋并賦予意義,就是慣性思維的形成。其他處理不了就會(huì)存于我們的潛意識(shí),就會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)境,雜亂無章跟光怪陸離,時(shí)間發(fā)生扭曲空間沒有限制。我閉目養(yǎng)神的時(shí)候大腦就出現(xiàn)各種畫面跟帶情緒的想法,不停的像編制故事一樣。沒有價(jià)值也沒有意義的無限聯(lián)想。
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