廣東哪家好少年厭學(xué)叛逆封閉學(xué)校十大叛逆期_我家兒子不服管教

這部劇就是真實生活的寫照，無論是普通家庭還是富裕家庭，教育焦慮無所不在。焦慮無疑降低人的幸福感，作為家長，有兩種選擇，要么與大環(huán)境共舞，要么甩開大環(huán)境，尊重自己的教育理念。在兩者之間騎墻，家長痛苦，孩子遭罪。現(xiàn)實中，太多家長在騎墻，既不想讓孩子成為成績的奴隸，又見不得孩子輸在所謂的起跑線上，在萬分焦慮中無法自拔。

家長與孩子交流的同時也要做好平復(fù)自己的情緒準備，有時候家長不能只責(zé)怪孩子發(fā)脾氣，要想想自己有沒有經(jīng)常在孩子面前發(fā)泄情緒的現(xiàn)象，往往很多孩子發(fā)脾氣的原因，就是因為受到了家長暴躁情緒的影響。

那天早晨，在上學(xué)的路上，看到一個父親，一個孩子，父親在高聲地罵孩子，孩子執(zhí)拗地不肯去上學(xué)，一個拽，一個退，拉鋸似的，我看到他們的眼里流淌的都是絕望。那個早晨，沒有陽光的助力，只有小雨包裹著孩子和大人，我的心濕濕的，不快樂的學(xué)習(xí)，還有多少意義。朵喜歡英語老師的幽默，也喜歡媽媽的循循善誘，耐心如水，朵的英語居然慢慢地跟上趟了，我給女兒發(fā)了一個大紅包，也是替朵發(fā)的，家人都很努力，保護著朵的上進心。

青少年期雖然心身發(fā)展較快，但此時他們思想尚未成熟，對社會的認識能力、辨別是非能力不強，自我控制能力差；同時青少年好奇心及模仿性強。使他們很容易受同伴或不良社會風(fēng)氣的影響，易養(yǎng)成不良習(xí)慣和沾染不良嗜好。現(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔，嚴重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交損友甚至走向吸毒、偷竊等違法犯罪之路。另外，具有行為問題（如反社會行為、家庭內(nèi)暴力、出走、自殺等）的青少年，通常遭到過太多的批評、指責(zé)，他們對成年人幾乎都充滿敵意和不信任，往往較難糾正。