全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩其實孩子剛開始一周不上學,家長幫孩子解決不上學的根源,如手機網癮問題,與學校老師同學發生矛盾等問題,解決了,立即能回到學校。
可以看到雖然眾說紛紜,但始終離不開家庭教育缺失對孩子的消極影響,這也讓我們明白了《家庭教育促進法》出臺的必要性。
在我們身邊,越來越多的孩子,沉迷于手機游戲、小視頻,甚至沉浸在社交網絡里不可自拔,尤其是寒假放假在家,電子產品就成了孩子假期的“伙伴”。但是往往沉迷電子產品的孩子,開學后也很難把注意力從電子產品轉移到學習上來,所以假期里一定要管控好電子產品。
這個案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子,幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處。可為什么我們孩子有這樣或那樣的難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會,仁者見仁,智者見智。但有一點共識我們一定要達成,那就是:孩子的成長不僅依賴學校的日常教育,也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長,是學校和家庭的共同目標。為了實現這個目標,我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優秀的孩子,首先你們也要努力做優秀的家長。在這里,我給家長們一些中肯的建議:
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