全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩理解接納,堵不如疏。首先,改變心態,采用理解接納的態度,采用寬容和引導的態度來對待孩子的電子產品使用。積極地和孩子探討電子產品使用的話題,樹立孩子對電子產品的正確認識。其次,可以和孩子談談他感興趣的電子游戲,并巧妙引導,讓孩子明白沉迷游戲的危害。通過這樣的疏導,就可以慢慢讓孩子明白應該如何合理地使用電子產品了。
對孩子需要張弛有度,如果一開始就給孩子報各種課外班,容易出現叛逆厭學心理。如果孩子各科成績都在95分以上,就沒必要再去補課。但也不能太佛系,小學階段重點引導孩子養成良好的學習習慣,端正學習態度,找到合適的學習方法,家長要多花時間陪孩子才是最重要的。
病中的孩子急切地需要一個容許自己正常生活的環境。在現實世界,孩子們始終在尋找著那間屋子。但是他們沒有辦法創造條件,父母也不愿給他們條件。
小學生的感情大多外露,容易沖動,常常與同學發生矛盾,有時在班上受了委屈,或犯了錯誤,出現不良行為時,情緒不好,家長如果此時也跟著急躁,不冷靜,甚至到學校“算帳”、討“公道”,或用簡單粗暴的方法對待孩子,往往會因教育孩子的問題和老師在情感上產生隔閡,發生矛盾,這樣就失去了配合的基礎,對孩子的成長也是有害無利的。
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