全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
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小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩(6)其他原因。有一些孩子就是對學校生活感到無聊沒有意義,受限制,而不上學回到家,可以不受限制的做自己想做的事情,比如拿手機玩游戲、刷視頻看電視等等,我們的孩子可以從不上學這件事中獲得諸多好處,自然就會對上學產生厭倦。
首先,家庭教育的失誤,是導致問題孩子產生的首要原因。家庭教育的失誤主要表現為教育目標和教育方法的失策。比如在學業上家長以過高標準來要求孩子,家長的期望值超出了孩子自身的現實情況及主觀愿望,導致孩子厭學情緒高漲,并逐漸發展到悲觀厭學,不思進取,聽之任之。還有就是父母教育方法出現分歧,使孩子無所適從,不知聽誰的好,最后干脆都不聽了。
12歲的劉浩上小學六年級,馬上中考可劉浩已經沉迷網絡游戲不能自拔。為了玩游戲,他經常連續幾天都泡在網吧里。劉浩的父親說,自己一直忙于生意,和孩子交流很少,如今他才意識到,這種僵持的關系是使得孩子沉迷網絡的根本原因。
“家庭教育一定是這樣的,今天家里發生了一件事,孩子做得不夠好,這時候,家長的教育機會來了;或者鄰居家發生了一件事,也可以成為家長的教育機會;同樣,社會上發生了什么事,也是家長的教育機會。”邊玉芳說。家庭教育應該發生在每一天的任何一個時刻,應該就發生在飯桌上。家庭教育要回歸生活,一家人一起吃飯是家庭生活中最典型的場景。
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