廣東是有個(gè)厭學(xué)孩子管教封閉學(xué)校咋聯(lián)系_我家小孩性格很偏激

群里有幾個(gè)媽媽收到了學(xué)校的壓力，在討論休學(xué)的問(wèn)題。遇到的難題差不多，孩子不能上學(xué)，又不同意休學(xué)，糾結(jié)啊！關(guān)于休學(xué)，我在《與厭學(xué)情緒戰(zhàn)斗日記（47）》里面寫(xiě)過(guò)，這里再補(bǔ)充一下：

民政部門(mén)的婚姻登記機(jī)構(gòu)、收養(yǎng)登記機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)等結(jié)合自身工作，提供家庭教育指導(dǎo)。

是我們太浮躁了，太過(guò)于追求利益，憤怒嫉妒憎恨鎖住了人們的心，失去了承擔(dān)責(zé)任的能力，不能接受自己的平凡。失去了夢(mèng)想和原本的追求。大部分人都是平凡的，孩子沉迷電子產(chǎn)品，該思考的是家長(zhǎng)，父母才是最好的老師，父母的陪伴才是最重要的，下架正能量的迪迦，告訴人們的無(wú)非只有一個(gè)道理，就是遇到問(wèn)題不用解決，逃避它就好了。這對(duì)我們的成長(zhǎng)有益嗎？

我起初根本沒(méi)有想到會(huì)讓孩子小學(xué)就去一個(gè)封閉式管理的學(xué)校，但家家都有本難念的經(jīng)，問(wèn)題出現(xiàn)在自己的身上真的無(wú)能為力。目前孩子在學(xué)校里待了半個(gè)月了，跟老師溝通說(shuō)孩子沒(méi)什么多大的問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的才能放寬心啊。這種主要做封閉式管理的，幫助叛逆孩子的學(xué)校真的值得嘗試，很有效率。