廣東專業的孩子叛逆的問題管教學校咋聯系_家里兒子不愿回家

孩子成長的過程中，我們不斷在跟自己腦子里各種觀點博弈的過程。這些過程讓本來就處在焦慮時代的父母更焦慮了。好像自己怎么做都不對。

信息化時代，父母不學習，就很難教育好孩子。遺憾的是，現在很多父母都不太愛學習，厭學也成了許多中國父母的集體病癥。最可怕的就是父母不學習還強迫孩子學習，家長自認為自己能夠管理教育好孩子，父母可曾認真地思考過，也許自己真的很糟糕。

回顧嚴重抑郁孩子一路的歷程，從一開始的對學習有點擔心、焦慮，和同學、老師相處出了點問題；到有點厭學、情緒有點不穩定；到不愿意去學校，莫名其妙發呆、流淚、情緒低落；到提到學習、學校會出現心慌、手抖、心痛等等的軀體癥狀；到情緒崩潰、無法上學；到不愿出門、不愿起床……

“家庭教育是一個潤物細無聲，言傳身教的過程。”中國家庭教育學會家校社專委會委員、湖北省家庭教育研究會副秘書長、高級家庭教育指導師潘蘭說，懂孩子才是愛孩子的前提，家長應該了解一些必要的心理學、教育學、社會學知識，遵循孩子成長的規律和特質，才能真正意義上實現因材施教，并成為孩子人生的助力者。