全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩在我們三代人的大家庭里,我是所有上學的孩子里最矮的那個。當時我在讀高中,有段時間為此而焦慮,不過因為學業緊張沒有時間,上了才開始到處尋找長高的方法。
很多時候,家長不想讓孩子煩自己。并不是因為家長多么累,而是孩子這樣會耽誤了自己玩手機的時間。可家長這么做對嗎?他們拒絕孩子的原因竟然不是想讓孩子獨立,而是不想孩子耽誤自己玩耍。孩子是非常敏感的,家長越不讓孩子接近,孩子越會不斷打擾家長。
其次要觀察孩子近段時間的心理波動以及情緒狀況,發現一些細微末節和誘發孩子不愿意上學的原因,本著發現問題解決問題的思路,深層次剖析不愿上學的原因。如學習困難、學習成績下降、受到校園霸凌等等。
厭學可表現為很多種形式,家長要善于識別。如:孩子變得不愛上學,不愿見老師,甚至每到上學前,孩子就喊“肚子疼”“頭痛”;有的孩子不愿做作業,一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進去”;不愿大人過問學習上的事情,對父母的詢問常保持沉默,或者表現煩躁,或者轉移話題;上課時常打不起精神,課后卻十分活躍,表現為“玩不夠”。厭學的極端行為則主要表現為逃學。
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