廣東專業管理叛逆孩子的學校怎么引導_兒子離家出走

面臨的孩子討厭學習，拒絕上學的問題時，父母兇狠的責罵、老師充分地勸解、同學熱情的呼喚，這些真摯情感卻也無法打開這些孩子的心門。這變成了家庭、學校和社會的一道難題，家長們總是在問，孩子為什么會厭學？如何才能讓孩子去上學？

通過家校共育，學校引導家長走出了家庭教育的誤區，轉變了家長的教育觀念，教會了家長家庭教育的方法，能夠在教育子女時做到動之以情、曉之以理、導之以行。教師在和家長的溝通交流中，能夠根據孩子的家庭狀況更全面、更客觀地分析問題，家庭教育指導能力、組織能力都提高了。學生在校違規違紀的現象大大減少，心理問題得到及時有效的矯治，形成了敬老孝親、知感恩會感恩的思想觀念，班風、學風、校風明顯改觀。

作為家長有這樣的擔心自然無可厚非，自己明明知道沉迷手機、電子產品不好，都很希望小孩能自覺的遠離手機，走上書桌，在最好的年齡能盡情遨游在知識的海洋里，父母學點知識，而不是在最好的年華深陷手機，虛度青春。

蔣平老師指出了監護人責任落實不到位、家庭教育方式不當、教育理念和方法欠缺等問題,針對性地引導監護人改善家庭教育方式,樹立正確的人才觀、教育觀,學會運用科學的方法和正確的方式撫養教育未成年人。