廣東哪里找教育叛逆孩子學(xué)校如何聯(lián)系_我家小孩早戀了

一些孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的要求和環(huán)境令他們無法忍受,從而導(dǎo)致缺席或拒絕上學(xué)。孩子在學(xué)校可能會(huì)面臨額外的壓力。例如，缺乏其他孩子擁有的復(fù)雜社交技能,很難結(jié)交朋友維持友誼，難以應(yīng)對學(xué)校時(shí)間表的要求。或者難以忍受學(xué)校的噪音、氣味或燈光，發(fā)現(xiàn)突然改變生活習(xí)慣很困難，對學(xué)校非結(jié)構(gòu)化的時(shí)間,如休息和午餐感到焦慮。這些原因都是有可能的，所以咱們要根據(jù)孩子的情況而定！

所以，家長在孩子厭學(xué)的時(shí)候，千萬不要急于讓孩子回到學(xué)校，加重他的逆反心理。不如停下來，好好反思一下自己對學(xué)習(xí)的看法，把是否繼續(xù)學(xué)習(xí)的選擇權(quán)還給孩子，同時(shí)尋找孩子在其他方面的優(yōu)勢，看見并鼓勵(lì)，幫孩子樹立信心，相信自己能干成想干的事情，引導(dǎo)孩子重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，再重返校園或?qū)W習(xí)其他技能。

雖然重讀一次也是個(gè)“無法之法”，但對一些自尊心較強(qiáng)的孩子來說，卻留下了“留級生”的心理障礙，要一下子，轉(zhuǎn)變過來還需漫長時(shí)日。即使有的孩子把留級不當(dāng)回事，但在學(xué)習(xí)過程中，由于對所學(xué)知識(shí)都有“似曾相識(shí)”之故，這樣的孩子，學(xué)習(xí)中，也最容易不會(huì)太專注，造成孩子的惰性，影響學(xué)習(xí)成績扎扎實(shí)實(shí)提高的速度。當(dāng)然，也有個(gè)別上進(jìn)心強(qiáng)的孩子，“恨病吃藥”，勵(lì)志后起直追，奮發(fā)努力而有所造就的，但，既然如此，悔不當(dāng)初，如果晚一年上學(xué)，“蹲一蹲”再上，學(xué)生心理生理都成熟很多，豈不更好！

發(fā)現(xiàn)了沒有？孩子是無辜的。孩子上學(xué)前沒有得到應(yīng)有的啟蒙教育，不是孩子的錯(cuò)，責(zé)任在家長身上。如果家長們有這個(gè)覺悟，那就能減少對孩子的不滿和失望。