全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩古人云:朝聞道,夕死可矣!愿我的余生堂堂正正做個人!但愿我慘痛的人生經歷,能警醒那些還在邪淫的人們,還有沉迷于淫邪不能自拔的人們,以我為鑒,珍愛生命,堂堂正正做人,清清白白生活。
講壇上,多位校長談到“雙減”是要回歸教育的本位,那么學校、老師、家長等不同角色的本位在哪里?葉麗琳校長認為學校回歸教育本位要做到調結構、重個性、提質量。她分享了曾經有個家長對她提出的期待:“期待我的孩子能輕輕松松、高高興興地上北大清華”,現場觀眾忍不住笑了。她說道,這位家長所期待的,也給學校提出了一個任務,怎樣來提高學習力,讓孩子能夠身心健康、科學地學習,而不是機械地訓練,也不是貪婪地期待,更不是拔苗助長地負擔,這都是我們一個共同目標。
不讓孩子沉迷于電視,是因為孩子需要在真實的世界里發展和成長,由電視陪伴著成長,是件很可怕的事情,望天下的父母,都行動起來,讓我們的孩子遠離電子產品,少受電子產品的毒害。
饒平縣檢察院院以未成年人的心理特點為核心,以搭建未成年人社區支持系統為重點,注重加強與公安、教育、政府、社會組織等的銜接配合,引導多方力量積極參與,發揮合力優勢,組建家庭教育指導志愿講師團,參與饒檢錄制法治、親職教育等公益家庭教育課程,依托“饒檢明星學堂”小程序的法治與家庭教育學習平臺,豐富親子學習資源,開展親子共學習、共打卡活動,同時聯合啟明星社工開展有益身心健康的親子公益活動,對未成年人及監護人進行指導、幫教,積極營造未成年人家庭保護的良好氛圍,提升督促監護工作成效。
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