福建哪里找網(wǎng)癮教育學(xué)校矯正教育_我家兒子混社會(huì)

少部分家長(zhǎng)對(duì)此表示支持，他們認(rèn)為如果按照年齡來劃分入學(xué)年齡標(biāo)準(zhǔn)的話，按照現(xiàn)有的教育形勢(shì)和社會(huì)現(xiàn)狀是不合理的，強(qiáng)行讓孩子上學(xué)，對(duì)學(xué)生未必是好事。

《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)，不僅首次以法律的方式明確界定了家庭教育的內(nèi)容，還提出了可供父母使用的家庭教育的方法，給予廣大兒童更權(quán)威、科學(xué)、切實(shí)的指導(dǎo)和保障。這將推動(dòng)全社會(huì)提升家庭教育的意識(shí)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)調(diào)科學(xué)的兒童早期教育的重要性。

其實(shí)教育是有捷徑的，如果你家孩子正處于0-3歲，那么就給他提供讀書環(huán)境吧，如果你家孩子已經(jīng)上了小學(xué)，每天為學(xué)習(xí)煩惱，你也為孩子沉迷電子產(chǎn)品而大把的掉頭發(fā)，那也請(qǐng)給他安排讀書吧。為什么呢？

周玲同學(xué)是外企高管、白領(lǐng)精英，她簡(jiǎn)約精致，總是精神抖擻、干脆利落。更重要的是，她是個(gè)學(xué)霸，一邊讀著中歐商學(xué)院，一邊和我們一起念DBA，目前正沉迷于“大企業(yè)如何承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任以賦能供應(yīng)鏈上的中小企業(yè)”以及“ESG理念如何在中小企業(yè)落地生根”而不能自拔。她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在群里的發(fā)言多為“最近在看Paper”“這篇文章非常好，論證嚴(yán)密、完整”或“這個(gè)數(shù)據(jù)哪里可以查到”“這個(gè)問題沒聽明白，得再問問老師。”與我不同的是，她和娓微一樣，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、商業(yè)模式也很感興趣。