福建有沒(méi)有讓叛逆孩子改變的學(xué)校怎么引導(dǎo)_我家兒子不聽(tīng)管教

再后來(lái)，懷戀那種刺激，又開(kāi)始ls，一直沉迷其中不能自拔，有多少個(gè)夜晚，都熬夜一兩點(diǎn)睡只是為了找個(gè)女生一起ls，大部分都是一無(wú)所獲，在這狼多肉少的時(shí)代，一個(gè)女生匿名的回答，下面評(píng)論區(qū)炸鍋了，各種留言求si，太瘋狂。。。

如果已經(jīng)高中，高中也是可以接收轉(zhuǎn)學(xué)生源的，但！高中不屬于義務(wù)教育，學(xué)校有自主選擇的權(quán)利，需要家長(zhǎng)自行聯(lián)系學(xué)校，確認(rèn)是否有轉(zhuǎn)學(xué)名額，另外，學(xué)校還要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，測(cè)試通過(guò)學(xué)校才會(huì)接收，所以，如果孩子學(xué)習(xí)不是非常好的情況下變數(shù)也是比較大的。

不僅是手機(jī)不能繼續(xù)給孩子自由使用，就連平板電腦、手提電腦和游戲機(jī)這些電子產(chǎn)品，也要讓孩子減少使用。網(wǎng)絡(luò)的世界確實(shí)多姿多彩，但是孩子也得學(xué)會(huì)如何不沉迷在這虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中才行。在尚未學(xué)會(huì)之前，家長(zhǎng)加以限制，是很有必要的。

分析：家長(zhǎng)的這種過(guò)度焦慮，根本原因在于對(duì)孩子期望值過(guò)高。父母的期望在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要，它是一種必不可少的教育手段，能夠極大地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。但期望是一把雙刃劍，它既可以促進(jìn)也可以阻礙孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。如果期望值過(guò)高，脫離了實(shí)際，那么不但達(dá)不到目的而且會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響；當(dāng)然,如果期望值過(guò)低，不經(jīng)努力就能實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)有意義。只有適度的符合客觀情況的期望值才能使孩子得到更好的發(fā)展。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以既有近期目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。將期待焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)榭尚械膭?dòng)力。