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福建的確有青少年叛逆學校怎么引導_家里的娃抑郁
發布日期：2023-09-28 瀏覽次數：
福建的確有青少年叛逆學校怎么引導_家里的娃抑郁
父母常常忽視了焦慮是可以習得的，當我們沒完沒了地把提醒掛在嘴邊時，大人的焦慮可能會得到暫時的緩解，但是卻把憂慮傳遞給了孩子，讓孩子對此產生了依賴。
我們也會發現身邊有這樣的現象：一個孩子，進了某重點中學，在這所學校里很普通；和他當初成績差不多的孩子，進入了一所普通學校，但是名列前茅。
國家“雙減”政策落地以來，學校在課程安排和作業布置方面都產生了相應的變化，孩子周末的學科類輔導班也基本取消了。如何更好地適應“雙減”，既孩子的學習質量，又讓孩子有愉悅的身心體驗，這無疑是當代家長需要面臨的壓力與難題。10月9日晚，學校組織大家專門收看了福建省家教大講堂第八課，是由業內著名專家楊雄老師分享的《“雙減”下家庭教育如何不焦慮?》專題講座，看后很受啟發，獲益良多。
現場家長們仔細地觀察著孩子的一舉一動，不少家長對學校高效優質的習慣培養嘖嘖稱贊：“今天是孩子第一次踏進小學校門，看到孩子領到的第一份新課本坐在教室的瞬間，突然感覺她長大懂事了。”“開學報到第一天，學校很多細節做得很棒，整個報到過程輕松愉快，孩子能很快融入到學校和班級中，挺放心的。”(文/羅偉強)
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