全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩從享受、沉迷到想要擺脫,人們對電子產品可謂是“又愛又恨”,重新拿回自己對生活的掌控權,這是大多數人的心聲,但在實際行動中卻處處受到牽制。究其根本,自律是根源,不能永久性地借助外力,被動式擺脫也不是真的擺脫,只有主觀上的自我覺醒,合理規劃電子產品的使用,才能真正把眼睛從手機屏幕上移開,去看書、看風景、看世界。
其次,孩子對應“五行”中的木,是我們家長與老師的未來與希望。不同的樹木,需要不同的養育方法,所以平移到教育中,我們必須做到因材施教,孩子才能自主發展。孩子發展好了,家庭就好了,學校和國家就好了。
現在的孩子之所以負擔重,家長之所以對教育焦慮,就是害怕孩子考不上高中,另外現在的高中錄取率太低,不管孩子怎么努力,注定有一半孩子是上不了高中的。這樣的情況下,誰能不焦慮呢?
在大多數家長看來,孩子們玩手機玩電腦是不少青少年家長的煩惱,孩子們沉迷電子產品,為了使用電子產品和父母、老師斗智斗勇;孩子利用電子產品聊天交友、玩游戲、拍視頻、看直播等,甚至在某些平臺上偷偷進行巨額交易。家長們經常就會與孩子發生爭吵,處在叛逆期的孩子更會做一些危險行為。
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