全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩初入園的孩子出現哭鬧、驚慌、沮喪,等現象是十分正常的,一般持續時間為一周到兩周。入園前家長應該為孩子做好心理建設,讓孩子對上幼兒園產生期待,這樣才能很好的緩解孩子的分離焦慮。
家庭是孩子接受教育的第一個課堂,家長是第一任老師,必須明確家庭是家庭教育的主體責任,因此家庭要用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
部分家長的焦慮來自于對未來的不確定,當他們焦慮時,就容易被恐慌所驅使,做出不理智的決定。因為關于孩子未來的指標實在太多了,哪一項都無法確定,比如語文好、數學不好,焦慮孩子偏科;語文、數學都不好,焦慮孩子成績;語文、數學都好,焦慮孩子只會讀書;朋友少,焦慮孩子人緣不好;朋友多,又焦慮孩子拉幫結派走上邪路;現在焦慮孩子談戀愛,將來又焦慮孩子不談戀愛不結婚……總之,未來的種種不確定性就像時刻會掉下來的達摩克利斯之劍,晃悠悠地懸在家長頭上,所以他們只好拼命高筑墻、廣積糧,為孩子報各種各樣的班,鋪各種各樣的路,以此來對抗他們心中對于不確定性的恐懼。
家住渝北區的黃先生表示,自己的孩子目前正在讀小學4年級,一直以來,他都不允許孩子打游戲,對于孩子玩電子產品的時間,他與妻子都有嚴格的規定,專門給孩子買了一個iPad,并設置了使用時間。對于國家出臺的政策,黃先生認為很有必要,他將繼續約束孩子使用電子產品的時間,希望孩子能多參加戶外活動,而不是沉迷于網絡或者游戲。
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