福建是有個叛逆教育軍事化學校教育理念_女兒在家很叛逆

成人教育焦慮必然誘發孩子身心焦慮。對學生和學校教師的超強教育期待，催生了家長的教育焦慮，也誘發了學生的學習焦慮。親子關系是最深刻的人際關系。家長教育焦慮情緒既有家庭內部原因，也有學校和社會等外部原因，但教育期待過高是主因。比如“初中家長對孩子的升學焦慮情緒最強烈”這一結果就說明，家長對孩子中考的結果最關注，所以也最焦慮。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂成長的學校，我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。作為家長，我們將義不容辭地與學校的老師一起，為學校的蓬勃發展和孩子的健康成長共同做出努力，我們會全力支持和配合學校的工作。我堅信我們的孩子們定會好好學習，天天向上，不會辜負老師及家長對你們的培養。

“有家長反映說，孩子會表達說不想上學，我覺得非常重要的一點是，要去界定這樣的一個不想上學的表達，它僅僅是一個情緒的表達，還是一個求助的信號。如果他真的在學校的適應的過程中，或者學業的過程中，遇到了他沒有辦法解決的困難，要引起關注，也許就需要尋求一些專業的幫助?！睏钶磔碚f。

家長采取的教育方式和教育態度，往往決定了教育的成敗，對孩子學習的影響至深，應當引起家長的重視。一旦孩子出現厭學的苗頭，家長就要弄清問題本質，積極反省和糾正，引導孩子擺脫厭學困境。