全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩李成松的父親李志牛深深知道,孩子這樣的身體狀況,體力活干不了,學門手藝也不行,學裁縫吧,沒有腿,學理發什么的,手指殘疾也是不行,讀書只怕是他唯一的出路。現在書也讀不成了,這讓李志牛頗為煩惱。好在天無絕人之路,那個時候正是國家下大力氣普及九年義務教育的時候,一次當地小學校長到村里動員失學孩子上學,李成松就跪著抱著校長的腿要求上學,就這樣,在輟學三年后,他再次走進課堂。
家長們應該主動和學校教師保持有效聯系,配合學校和老師,開展好新學期各項準備工作,充分了解學校的教育要求,發揮學校集體教育和家庭個體學習的各自優勢,以學生學習好習慣的持續養成。和老師經常溝通,也能讓孩子感受到我們對他們的關注,一定程度上有助于激發孩子的學習動力。
接下來,李校講到了青春期的教育。李校說,青春期的教育很關鍵,青春期讓孩子養成了自我管理的能力,那么他以后的道路就能順利,能成功,否則他將一輩子都在青春期的懵懂中。李校不愧是研究教育的專家,肺腑之言一語中的。看看身邊的很多列子,的確如此。當前在教育孩子上有個最大的敵人就是電子產品,周圍有多少人都沉迷其中,仿佛是吸食了精神鴉片。在新紀元寄宿制學校學習,能讓孩子遠離電子產品的干擾,在該讀書的年紀心無旁騖地專心學習。
因此,我們呼吁國家、社會層面出臺一些對未成年人手機游戲監管的一些相關的法律法規。如英國、法國中小學生不準把手機、iPad等電子產品帶入校園寫入法律,這樣能有效利用法律效力遏制中小學生沉迷手機游戲的傾向。
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