全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩其實,這位媽媽焦慮的事情,許多家長也會害怕,因為小孩子學(xué)東西非常快,而且也容易吸收到大腦中,一旦孩子有意識的模仿這些做法,后果將不可估量。
家庭教育不滿足于讓孩子吃飽、穿暖等基本生活保障。這是家庭教育范疇的問題。家庭教育促進(jìn)法所指的家庭教育,是為了促進(jìn)未成年人的健康成長,父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。如果父母或其他監(jiān)護(hù)人還停留在讓孩子不挨餓、不受凍的舊時代,就容易出問題了。(詩懷雅)
當(dāng)然,青少年中不合格的網(wǎng)民占多數(shù)。就拿我們學(xué)校來說,治理學(xué)生上網(wǎng)是老生常談的事了,與其說他們上網(wǎng),毋寧說他們是逃避現(xiàn)實。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界足以讓人沉醉其中,為什么學(xué)校三令五聲地說禁止上網(wǎng),但總斷不了根?就是因為網(wǎng)絡(luò)虛擬世界太吸引人了,一般人是不能自拔的。電腦中的虛擬世界與現(xiàn)實形成強(qiáng)烈反差,在里面,他們可以結(jié)拜兄弟,共進(jìn)退,共分享,可以做任何他們想做的事情,不受約束。這正是他們所想要的,那或許才是他們真正的精神家園。這一切都罪在網(wǎng)絡(luò),如果沒有網(wǎng)絡(luò),他們怎么能沉迷其中?網(wǎng)絡(luò)使許多青少年誤入歧途,荒廢學(xué)業(yè)和光明前途,網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多害處。
曾經(jīng)躊躇滿志要給孩子最自由、快樂的教育環(huán)境,為何孩子一上學(xué)就徹底放棄了呢?教育帶給家長的焦慮感究竟從何而來?凡事須先從內(nèi)在探求原因。
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