鄂州什么是青少年叛逆管理學校咋聯系_我家女兒和混混在一起

現實生活中，一些父母并沒有做到切實履行好對孩子的撫養和教育義務。在孩子幼年時期常通過給孩子一部手機以安撫他們的情緒，在短時間內“解脫”自己；待孩子稍長大一點，這些父母忙完一天的工作回到家后，為了獲得片刻的喘息與安寧，并不理會孩子對他們流露出的情感交流需求，選擇給孩子一些電子產品以讓他們安靜下來。長此以往，這些孩子在電子產品所充斥的大量廣告與誘惑下，對其產生依賴便不足為奇了。等孩子到了青春期，出現沉迷手機網絡游戲的苗頭時，這些父母才開始變得緊張起來。然而，由于家長們往往缺乏正確引導孩子使用手機等電子產品的能力，強硬的管理手段很有可能會激化親子間矛盾，導致家庭關系持續緊張。

三、究其原因孩子在家不愿學習是打心底的抵觸行為，即使家長監督誘導也無法完全達到理想效果，從根源上控制孩子的玩性，現在在家無非就是玩電腦玩手機，可以控制孩子的上網時間，現在電腦，手機，路由器等都可以家長控制時間，這樣也可以有效避免三更半夜孩子依舊躺在被窩里玩手機的行為。

不喜歡上學就跟我們不喜歡上班一樣，普遍存在著，邊懷著不想上學的心邊學習是常態，要關注的是什么引起孩子無法渡過這個“不想上學”?；蛘哒f誘發它成為大的矛盾。

往往一個學生學習的動力與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。