全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩孩子雖非裝病,但大多數的孩子也不知道自己為什么會不愿意上學,或者是在害怕什么,7-8歲的孩子,只能意識到內心中難受的感覺,但自己找不到原因。
如由于美國的破碎家庭多,孩子的身心受到傷害,一些學校專門為離異家庭的子女設立課后輔導班,委婉地將這種輔導班稱為“香蕉班”或“彩虹班”。輔導班上,老師鼓勵孩子們傾吐內心深處的隱痛,排解因父母離異帶來的精神痛苦和不良心境。然而,這樣做能否達到學校的初衷,尚不得而知。
面對孩子沉迷電子產品,很多父母常用的方式是用父母身份強壓、用親子關系威脅。比如有些家長對孩子說:“我說了不許玩就是不許玩!”“再玩就沒你飯吃!”“再玩我就不要你了!”其實這種方式不但達不到效果,還會適得其反,不僅會嚴重破壞親子關系,還會加重孩子對電子產品的依賴和沉迷。
很多孩子不適應家里的學習環境,有焦慮、恐慌、拖延、沉迷電子產品等情緒和行為問題。通過和孩子協商制定時間表和學習計劃,可以幫助孩子盡快適應這些變化,降低情緒產生問題的發生。
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