恩施在這的孩子叛逆管教學(xué)校怎么去報(bào)名_我家娃討厭學(xué)習(xí)

關(guān)于孩子接觸電子產(chǎn)品這個(gè)問題，許多專家給出了一些不太有用的建議，游戲也出臺(tái)了各種政策去防止未成年人沉迷游戲，但是外界的所有措施都只是一種輔助，真正的幫助是父母?jìng)內(nèi)フJ(rèn)真思考這個(gè)問題，就這個(gè)問題結(jié)合自身情況去定制一個(gè)對(duì)孩子在互聯(lián)網(wǎng)電子產(chǎn)品這方面的引導(dǎo)教育方法。

吳校長首先向家長們介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。接著從學(xué)校管理模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育等方面詳細(xì)介紹了學(xué)校日常教學(xué)管理工作。最后給家長們提出六點(diǎn)建議：一要協(xié)助學(xué)校教育孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確人生的方向、理想；二要協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；三要協(xié)助學(xué)校，為孩子共同創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子健康發(fā)展；四要注重多和師生溝通，時(shí)刻掌握學(xué)生的思想狀態(tài)；五要嚴(yán)格要求，全面提高孩子的生存能力；六要客觀評(píng)價(jià)，正確看待孩子的成績(jī)和表現(xiàn)。

不把成績(jī)放在第一位。這點(diǎn)做起來真難啊，整個(gè)社會(huì)在焦慮旋渦中深陷，好像孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，未來就沒有飯吃，又好像只有考上，才能迎娶白富美，走上人生巔峰。史老師課上講過，這個(gè)邏輯是不成立的。我們作為家長，在面對(duì)孩子時(shí)，要提醒自己，保持冷靜，不應(yīng)該把社會(huì)給與自己的焦慮投射到孩子身上，有那個(gè)閑工夫，把力氣花到自己身上，健身、看書、學(xué)習(xí)、工作，品嘗美食，旅游花錢，哪個(gè)都能對(duì)抗焦慮。

“《家庭教育促進(jìn)法》對(duì)各部門職責(zé)規(guī)定得非常詳細(xì)，事實(shí)上這不僅僅是對(duì)家長的立法，更是對(duì)家庭教育整項(xiàng)工作的立法。該法的出臺(tái)有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的合力?！币晃粯I(yè)內(nèi)人士說。