恩施口碑好的叛逆少年全封閉管教學校免費咨詢_我家小孩厭學

焦慮不安——把孩子送到了幼兒園，自己仍不舍得離開，在門口或教室外的隱蔽位置悄悄觀察情況，焦躁不安。有些家長表現(xiàn)出心神不寧，總希望再抱一下、再望一眼；有時為了讓孩子在情感上得到安慰，就過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等。

可是這樣的表象到了初中之后就像是海綿被擠干了水分一般，剛一開學，孩子成績突然一落千丈，完全不是小學的那個底子該有的成績，家長再三查問孩子原因，真相是，孩子本就是這個水平，小學五六年級的名列前茅都是假象，都是老師故意給的高分，為的是能唬住家長，能讓孩子一直寄宿在他家，他能一直拿到那筆不菲的生活和補習的費用。家長知道真相之后怎能不生氣？縱然家長是有自己的失職所在，可老師的做法算不算是師德敗壞呢？

不少父母迷茫和疑惑，為什么自己的孩子小小年紀就和游戲沒完沒了了呢？縱觀身邊的小孩子們，玩手機等電子產(chǎn)品的時候，甚至比成年人還要厲害，他們對于電子產(chǎn)品的沉迷會更加執(zhí)著，而且習慣一旦形成，難以改變。

家里有小朋友的家長都經(jīng)歷過，孩子小時候，其實對學習特別有興趣，總是背著小書包想去上學堂。然而隨著年齡的增長，當真的上學了，就出現(xiàn)了兩級分化，有些孩子依然對學習充滿熱情，而且成績優(yōu)秀，也有一些孩子不喜歡上學了，甚至厭學。到底是什么因素在影響著孩子的學習興趣呢？今天，我們來探究下這背后的原因。有專家研究過，如果一件事讓人有興趣，至少具備“五感”因素：