恩施有實力的青少年全封閉軍事化學校在哪里聯系_小孩不聽管教

青春期的孩子，情緒表達的能力普遍偏低，即使有些孩子還在堅持上學，他們也有很多不被家長看到的傷痛，有一部分孩子用自殘的方式欺凌的方式去表達壓抑的情緒，“情緒障礙”在拒學原因里面是占比最大的，家長不接納孩子的負面情緒，沒有很好的引導孩子表達自己的負面情緒，造成孩子一旦有焦慮或者恐懼，都用壓抑的方式處理，當長期的情緒壓抑遭遇學習困難或者自我價值危機，最后的堤壩破防了，孩子就會出現焦慮、抑郁、驚恐障礙或者強迫的思維或者舉動，這方面問題比較集中也很棘手，家長朋友們亟需學習提高對孩子情緒問題的指導能力，當然，前提是，家長自己的情緒健康，幸福感充足。

我們也分析了很多，見到了很多的孩子和家庭，分析了很多。我們發現孩子厭學是從一二年級開始的，當他不愛學習的時候，他肯定就不會學習太好了。這到底是因為什么？我們認為是這個社會太急了，整個社會急，我們追求物質的速度超過了追求精神的速度，所以這種急影響了我們的教育，影響了我們的家長，我們的家長也很急。而教育是農業不是工業，這是葉圣陶先生說的。工業可以縮短過程、可以急一些。我們在最短的時間內達到結果。而教育孩子是農業，你把種子種在地下，只能等著，他有一個規律，你只要破壞了這個規律，最后他一定不會成才。

大多數學齡前孩子，上學的時候都是由爸爸媽媽親自接送的。而在送孩子上學的路上，寶爸寶媽們總是會忍不住化身為“話癆”，要么就是囑咐孩子好好上課，要么就是讓孩子與其他小朋友和諧共處。

現在是電子科技的時代，想要叫孩子完全不接觸網絡和電子產品是不可能的，但就像提問一樣，很多家庭會有孩子沉迷網絡或者游戲的情況。