五大服務承諾
全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
小、初、高文化課程同步，輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
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學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門
都有備案，正規做教育，家長更放心。
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學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全
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件，可實時了解孩子在校情況。
恩施的青少年軍事化學校實力排名_孩子心理變態
發布日期：2023-07-26 瀏覽次數：
恩施的青少年軍事化學校實力排名_孩子心理變態
爸爸在送孩子上學的路上，接到一個12秒的電話，電話掛斷后，他玩了一會微信，然后，就徹底忘了自己要送孩子去上學，反而徑直把車開去了工作點，然后就下車了，把女兒獨自留在車內。
在《家庭教育促進法》第五條中，明確指出了家庭教育應當符合的五條要求，其中前兩條就是“尊重未成年人身心發展規律和個體差異;尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息，未成年人合法權益”。這兩個“尊重”落實到家庭中，就是對父母提出的最底線的要求，教育孩子首先要尊重孩子。
然而這個時候，家長只看到他不去上學，看不到他內心掙扎的痛苦，更看不到“不上學”的真正原因。這也是幾乎所有的咨詢發生在孩子出了問題之后的原因。家長著急的是孩子不上學這個現實，急于想解決的是趕緊讓孩子好好上學，而不是孩子內心承受著的痛苦。家長不明白的是，這種做法其實是在導致孩子出問題的方向上越陷越深。
剛開始會哭鬧不讓離開，慢慢時間長了也會主動說媽媽再見，回來記得給我買糖吃。這種短暫的分離可以讓孩子更好的適應入園后的焦慮分離。
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