全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩原來,你不想學習,不是因為真的想睡懶覺,而是因為沉迷于手機和虛擬世界不能自拔。但是,孩子,你馬上就要小升初了,即將要迎來求學生涯的第一個比較重要的轉折點,所以,媽媽有很多話想對你說,所以寫了這封信給你。
孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長,對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育又僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項導常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子把智力完全發揮出來。
第二說一說素質教育。素質教育可不是最近幾年的新名詞。從我上學那陣就有了,我的初高中從來沒有晚自習,五點準時下學,六日從來不補課,學生全部走讀。就到畢業班是象征性補一補,但是也是聊勝于無。這羊一放就是二十年,試問這個怎么和外地落戶或者空降兵競爭。人家拿著八倍鏡的98k你卻拿個平底鍋,這游戲怎么玩。高考這東西,除了學霸以外,普通孩子拼的就是個學習時間,但是。。。。??纯唇衲甑母呖汲煽円残芯湍苷业酱鸢?。
大部分農村家長只是停留在關心自己孩子的身體健康,給孩子創造更好物質,沒有關注孩子心理,缺乏與孩子的心靈對話。片面地認為教育就是教師的事,缺少對孩子的家庭教育。家長與教師的溝通甚少,即使有溝通也只是簡單的詢問一下孩子的成績和表現,不去關注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前,大多數農村幼兒園也不組織家長座談,沒有給家園合作創造條件。
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