恩施的叛逆教育學(xué)校怎么引導(dǎo)_家里閨女混社會(huì)

家長(zhǎng)是孩子的主要陪伴者和照顧者，家長(zhǎng)的焦慮也會(huì)傳遞給孩子，孩子也會(huì)受到這種焦慮情緒的影響。家長(zhǎng)穩(wěn)定的情緒會(huì)讓孩子感到強(qiáng)有力的支持，會(huì)讓他們有“我們是一同面對(duì)中高考的隊(duì)友，任何挑戰(zhàn)我們一起去應(yīng)戰(zhàn)”的感覺(jué)。如果家長(zhǎng)過(guò)于焦慮，焦慮到無(wú)法自我排解，則需要單獨(dú)找專業(yè)醫(yī)生來(lái)處理好自己的焦慮，營(yíng)造家庭寬松氛圍，切忌主動(dòng)詢問(wèn)考試結(jié)果，除非孩子自己主動(dòng)談及，避免家庭關(guān)系緊張，以及家庭矛盾的產(chǎn)生，導(dǎo)致孩子心理壓力和情緒波動(dòng)。

首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)就對(duì)學(xué)生又打又罵，在道德教育方面，“棍棒”教育或許有效，但是在學(xué)習(xí)方面，“棍棒”是無(wú)效的，反而會(huì)適得其反，讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。

1做好家庭引導(dǎo)。家長(zhǎng)要履行教育職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，規(guī)律學(xué)習(xí)生活，按時(shí)作息、不熬夜。

會(huì)上，張海蘭校長(zhǎng)結(jié)合近年畢業(yè)生就業(yè)大數(shù)據(jù)分析，闡述了教育“內(nèi)卷”對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校及社會(huì)帶來(lái)的種種影響。她希望廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立正確的成才觀，注重學(xué)生思想品德及正確世界觀的塑造，與學(xué)校合力，在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)全面發(fā)展孩子個(gè)人素養(yǎng)。