全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩和孩子一起去買新文具,一起重新整理他們的衣柜,一起討論隨后的課外活動計劃,一起制作時間管理表,在王越看來,這些事情強化開學儀式感,激發孩子保持有序生活的動力,也有助于讓他們快速進入上學狀態。
為此,我們特別采訪到集愛教育學員倪先生,他目前也在為一些家長做家庭教育指導方面的咨詢。倪先生表示,“通過在集愛教育學習家庭教育指導師相關知識,我認識到家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一個異常復雜的過程,它不僅要求家長有各個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育。我很贊成集愛的專家老師所講授的“三階十法”,所以經常拿“三階十法”為家長們提供家庭教育指導服務,我不斷的告誡家長,對于孩子的教養,一定要遵從科學育兒方式,家長們都十分認同。”
這之前,我和孩子上學放學的時間一直是錯位的,而照顧孩子上學以及日常的飲食起居基本都是我一個人。上班時間,班主任,學科教師,兼職教研員,每一天各種繁雜的事務;孩子放學,我還沒下班,下班后在短暫的時間里趕回家給孩子做飯,還希望孩子能休息幾分鐘,我又要以最快的時間去上班。那時候的每一天都像打仗。
由于線下培訓活動暫停,孩子線上課程增多,電子產品的使用率提高。為了防止孩子沉迷網絡,家長可以與孩子共同溝通商討制定合理的使用公約,達成一個雙方都可以接受的協議。具體包括上網時間(時長、時段)、內容的多元化、完成什么任務后可以玩等雙方都認可的規則,并要求認真遵守,保護好孩子視力和身體健康。同時家長也要以身作則,控制好自己使用電子產品的時間,為孩子做出示范。
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