重慶是有個(gè)青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校價(jià)格咨詢_女兒厭學(xué)

教育孩子不沉迷于電視、游戲和網(wǎng)絡(luò)，正確使用手機(jī)軟件，合理控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙，謹(jǐn)慎與網(wǎng)友及陌生人有金錢往來。

為提升我縣家長(zhǎng)家庭教育能力，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念，解決家教難題，增進(jìn)親子關(guān)系，臨猗縣教育局家庭教育指導(dǎo)中心組織我縣優(yōu)秀家庭教育骨干教師錄制了系列家庭教育公益直播課。今天推送第四期《如何與青春期孩子溝通》，由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、臨晉中學(xué)專職心理老師孫廣老師主講。孫老師將從兩個(gè)方面：青春期孩子大腦的特殊性、溝通分析理論在日常生活中的應(yīng)用來與大家共同探討青春期孩子的教育。歡迎廣大家長(zhǎng)朋友們廣而告之、踴躍參與、認(rèn)真觀看。

隨著孩子認(rèn)知發(fā)展日益成熟，嬰兒期的分離焦慮會(huì)得到緩解。但是當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園，或者進(jìn)入小學(xué)，Ta要進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)分離焦慮的情況。

通過簡(jiǎn)單的交流，我大致了解了孩子的狀況。其實(shí)孩子并不是真的想放棄學(xué)習(xí)，主要原因是壓力太大了！而家長(zhǎng)也不是真的從此不管孩子，只是想用限制經(jīng)濟(jì)的手段控制孩子回學(xué)校上學(xué)。這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)和孩子都在情緒里，如果沒有得到很好的處理，孩子很容易走向極端，造成家長(zhǎng)的遺憾。