重慶口碑好的叛逆青少年封閉式素質教育管理學校詢問報價_小孩不聽話

而如果家長讓孩子在上學之前花點時間來復習知識，效果則會提升相當明顯，艾賓浩斯的記憶實驗中，人每天進行一次復習，記憶保持率為98%，每周進行一次復習的人，記憶保持率為86%。

最讓我感到意外的是2020年秋天，那天晚上，突然接到陳老師的電話，說孩子的考試成績一落千丈，在學校總是心神不寧。是不是家里發生了什么事情？（以前我們在實小，作業不會老師都會說我已經講過了，你們家長自己輔導）。那天和陳老師聊了很久，最后陳老師說：“要不您這一段時間把她接回家里去住，觀察她有什么變化？女孩子長大了有心事也是正常的，如果媽媽陪在身邊多溝通，多疏導會好一點。如果發現什么問題我們再溝通，”接完電話后，我哭了。當時心里在想，還好有陳老師及時和我交流孩子的情況。因為孩子現在大了，在學校里面的事情回家后很少會和我說。

初入園的孩子出現哭鬧、暴躁、沮喪等現象是十分正常的，持續時間因人而異。入園前家長應該為孩子做好心理建設，讓孩子對上幼兒園產生期待，這樣能很好地緩解孩子的入園分離焦慮。

在送孩子入園時，不要停留時間過久，不要在孩子面前表現出依依不舍的感覺。接孩子的時間一定要準時，不要讓孩子看到別的小朋友都被接走了而產生失落感與焦慮感，這樣更會降低對家長的信任而不愿在幼兒園。