全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩初入學孩子,寫作業慢、字寫不好、學習跟不上等等,這些不僅讓家長很焦慮。殊不知,小孩做不好時候,其實他們自己也很著急。如果老師或者家長再他們跟其他人比較,孩子內心自然就產生焦慮和無措。自尊心就會受到踐踏,難以建立自信心,對學習也就越加抗拒。這個時候,需要家長多多理解、體諒并能夠幫助孩子。
武漢青少年厭學叛逆管教中心:孩子沉迷網游,家長需調整心態。另外,大部分孩子的學習任務現在真的很重。家長應從孩子的角度考慮。小孩遇到問題時,不要責罵小孩,這樣沒有效果。家長應學會從積極的角度引導孩子,告訴孩子學習的目的是使他們變得更好。與此同時在休息日帶孩子出去玩,也可以結合工作和休息。
家長不要干“強迫魚參加爬樹比賽”的蠢事。孩子是單純的,父母是否焦慮,孩子的直覺是能感知到的。父母焦慮,孩子上學能不緊張嘛,天天如履薄冰。其實在一定條件下,不去特意的管孩子,讓其由著天性成長,或可收獲水到渠成的效果,這是家庭教育的一個重要理念和方法。
首先,崔爸爸結合自家孩子的成長經歷與自身的家庭教育研究,從家庭教育的現狀、總體要求、方式方法、父母的責任、父母的行為紅線等方面細致解讀了《家庭教育促進法》,隨后對家長普遍關注的作業問題、興趣班問題、學習習慣等問題談了談自己的理解,他強調了家長激勵與陪伴的重要性,并說明了考試成績和興趣班均不能體現學生的學習能力,只有孩子養成了自己的事情自己做、對事物保持探究的激情與欲望、能培養自己的興趣,孩子才能得到長久的發展。
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