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全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
小、初、高文化課程同步，輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
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發布日期：2023-05-22 瀏覽次數：
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過早上學，孩子和家長相對來說要辛苦一些。有些年齡過小的孩子，上了一年學后，發現成績差，理解力還是弱一些，想降級發現不允許，孩子自信心也嚴重受到傷害，就會引起有很多難以解決的問題。
家長重視孩子學習是無可厚非的，但應從生活中培養孩子的價值感、責任感、拼搏感，在學業上培養學習興趣、體驗學習成就感，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手；而不是簡單的施加壓力或直接幫助讓孩子感到強迫或產生依賴、厭學情緒，其實只要孩子是發自內心的喜歡學習，不用家長管也會表現的很好，最重要的是：這是真正可持續發展的。
當我們了解這個情況以后，再來看看這個孩子為什么不上學。她一方面是自己到了長大、離家的年齡。她有一個走出家門、遠走高飛的理想；但是另外一方面，又有一個紛爭的家庭。父母病重纏身，所以孩子遠行和忠誠發生了沖突。所以不難理解這個19歲的女孩子，雙向情感障礙的癥狀中所包含的內在意義。
作為家長，要了解孩子出現厭學情緒的原因，采用積極有效的方式鼓勵孩子適應學校的節奏，幫助孩子走出厭學情緒，引導孩子愛上學習。返回搜狐，查看更多
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