全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩了解到這么多信息以后,我知道,孩子不想上學背后的原因,不是他不喜歡學校、不喜歡學習,而是他用。在最想得到媽媽幫助的時候,他什么也沒有得到。父母沒有關注孩子內心的感受,而只是催促孩子回到學校。于是,我抓緊訓練營的5天時間,不斷與這位媽媽分析交流,用媽媽可接受的方式,告訴她孩子不去上學的背后原因。
第一,這種行為是錯誤的。我會和家長溝通,讓家長知道對于孩子不單單是幼兒園老師的事情。家長和教師對孩子的共同的老師,并不是教師一方面的工作。教師講述的是在學校的表現,家長講述的是在家庭的表現,兩者是相輔相成,缺一不可的。
比如羅羅媽媽,在同學家長面前說羅羅,會讓他感到自卑,尷尬。久而久之,孩子就有可能會在外人面前表現的自卑,對父母產生抵觸情緒,不愿和父母相處。
家長應理解孩子對原來老師的依戀之情,幫助孩子緩解這種失落情緒的最好辦法,就是多給他一些在老師身上最想得到的東西。孩子感到被理解,會有種釋放感和安全感,焦慮會漸漸減弱。
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