全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩“我在孩子入園前就曾經對他說過,媽媽有一天會變老,老了之后就不能賺錢,也就沒有飯吃,要靠寶寶你來賺錢養媽媽,不過,賺錢不容易,一定要先上幼兒園。這個辦法很管用,孩子很樂意上學,后來上了小學之后的一天還對我說,媽媽,我要上學去了,以后好賺錢給你養老?!崩罾枵f,每個家長都應該找到適合自己孩子的方式,讓孩子盡快適應新的環境。
再者就是監護人和孩子本身,缺少安全意識,孩子出去玩,不能太隨意,最好在有大人的陪伴下出去游玩。幾個人一起出去玩,本不會發生如此事件,說明這幾個孩子沒把安全放在心上。最后,回歸學校教育,平時對孩子的安全教育重視力度不夠,宣傳不到位,若平時老師宣傳到位,孩子有防備方法,起碼遇到問題時,會有策略減少安全事故。孩子安全問題,來不得馬虎,需要社會各界力量一起努力營造好的環境,為孩子的成長遮風擋雨。
聽起來前途一片光明很美好是吧,但美麗的背后確是心理上忍受的極大的痛苦。我5歲多因為太淘氣而被送去上了小學,那個時候我第一次意識到我比我周圍的同學小了1年。成年人的世界可能覺得1歲無所謂,但那時作為小孩子的我,需要忍受同學的不論是有意還是無意的嘲笑,他們會把我當成小學弟而不是同齡人來看,我會覺得我不可以,我會恨我自己為什么這么小,久而久之我就產生了嚴重的自卑,這種自卑是一直伴隨我成長的,哪怕到現在我也經常因為我比其他跟我一起上學的同學小而感到自卑,我恨我自己,這一點到現在都沒變。
孩子學習不自覺、不專心,平時喜歡看課外書,對學習從來不主動,孩子雖然沒有明顯的厭學情況,但也不是很積極的態度,一直是家長去催促著學。
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