北京性價比高的青少年叛逆全封閉軍事化教育學校怎么引導_女兒不聽管教

經常見到很多家長送孩子上學時目光久久不愿離去，這對于孩子來說很容易激起他們的“被保護欲”，關于帶娃成長經常有人吐槽“有娘在無事哭三場”，其實并非母親的存在容易讓孩子脆弱易哭，而是媽媽的懷抱有著溫暖的安全感、他們可以在這里找到精神慰藉，如果經常鼓勵孩子“你可以”、“我相信你”，這些對孩子的動手、及探究能力都大有幫助。

著名教育家馬卡連柯說：“誰在教育孩子？是家庭？是學校？既是家庭，也是學校”。可見，在孩子的教育上，家庭教育和學校教育都十分重要，家校聯手有機結合，更是意義重大！本次家長會加強了家長、老師和學生之間的有效溝通，進一步營造了良好的學習氛圍，充分實現了家庭和學校攜手共進，使學生邁向更健康的成長道路，并為初一向初二過渡工作的順利開展奠定了堅實的基礎，更為初二年級的地生中考堅定了信心。

孩子居家學習期間，家長要按照班主任、老師要求，盡量做好學習配合。家長要認真負責，切實監管好手機、平板等電子產品的使用，務必要科學、有效、適當使用。堅決杜絕學生沉迷網絡游戲、聊天、刷視頻等過量、過當、無節制使用電子產品的行為。家長還要注意，督促孩子做到勞逸結合、全面發展，給孩子安排一定量的家務勞動、課外閱讀、藝術素養拓展活動等。讓孩子做一些力所能及的家務，提高勞動技能的同時，進行感恩教育、家庭優秀傳統教育等。每天堅持閱讀習慣的培養，促進閱讀積累，提高孩子的閱讀技能，可安排適當的體育鍛煉活動，如跳繩、踢毽子、院子內慢跑等，增強孩子體質，提高抵抗力。

提高作業設計質量，將作業設計納入教研體系;教師認真批改作業，及時做好反饋，認真分析學情，做好答疑輔導;引導學生放學回家后完成剩余書面作業，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動;引導學生合理使用電子產品，防止網絡沉迷。