北京口碑好的叛逆學(xué)校怎么找_我家女兒不愿回家

而面對(duì)于自理能力比較差的學(xué)生盡早接受教育反而不是一件好事。當(dāng)然也有不少家長(zhǎng)認(rèn)為自家的孩子能力比較差，提前上學(xué)也可以先下手為強(qiáng)，好好培養(yǎng)孩子的行為能力。

“我們?cè)诟呒?jí)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中，一個(gè)專家講到：一等的家庭教育，家長(zhǎng)會(huì)教育有時(shí)間教育；二等家庭教育，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間（不過(guò)多教育）；三等的家庭教育，家長(zhǎng)不會(huì)教育，熱衷于教育”。

我被詢問(wèn)過(guò)的最多的問(wèn)題就是社交問(wèn)題。很多人擔(dān)心，在家里上學(xué)的孩子太孤單，缺少與同伴的交往，不利于孩子的個(gè)性發(fā)展和社交能力培養(yǎng)。事實(shí)上，在家庭學(xué)校受教育的孩子有著更多的社交機(jī)會(huì)。

近日，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。相關(guān)人士建議，除了要求平臺(tái)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不單純追逐利益，完善未成年人防沉迷系統(tǒng)，完善平臺(tái)內(nèi)容審核機(jī)制，減少不良信息進(jìn)入未成年人視野。處罰的力度要同步跟上。