全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩父母應該盡力去安排好孩子的生活,讓孩子少受挫折,或者讓孩子所受的挫折在能夠容忍的限度之內。不要過分地強迫孩子做什么事,也不能太過分地強迫孩子不做什么事,嚴格的教育是應該的,但萬事都有個限度,不能讓孩子去承受他們極限之外的事,因為這樣反而將孩子逼上死角,他們不知所措,會情緒極差,那自然會亂發脾氣,不愿學習,作為家長,應該要知道孩子的心事,讓他們有自由發揮的空間,并且要幫助他們愛上學習,認真學習,使他們健康成長。
5.一些良好的行為習慣多多益善。去學校了是一個大集體,不在是自己家里面的大哥大姐,也不是學校的祖宗們。老師們要兼顧每一位孩子,不會搞特殊,所以要教孩子們去適應去融入這個集團,而不是讓其他孩子和老師來適應你。
休學后孩子在家里自己上網課,但到現在快一年了,還是沒有調整過來去學校。最近一段時間,吳媽媽多次暗示孩子該上學了,孩子都無動于衷。吳媽媽懷疑孩子是不是抑郁了,想帶孩子去看看心理咨詢,又擔心孩子抗拒或者加重孩子厭學的情緒,不知道該怎么做了。
首先,觀察孩子是否不愿學習,不愿去上學,對學習出現抗拒心理,無力感,老師反饋孩子近期不上進,不努力。如果發現這種狀況,很大程度是出現了厭學,即使不是,也是有負擔和心理問題。這時候家長就要主動引導和幫助孩子解決這個問題,要明白,出現厭學情緒并不代表孩子不想學習,反而相反,很多學生內心是渴望學習的,只是自己本身的能力以及狀態不相匹配,導致無法進入學習狀態。
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