五大服務承諾
全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
小、初、高文化課程同步，輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
正德青少年管教學校
教育局監管 | 一對一貼心疏導 | 軍事化管理模式
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我校面向全國常年招生 無節假日
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門
都有備案，正規做教育，家長更放心。
全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全
托教學，培養孩子紀律意識。
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學校開設24小時遠程視頻監控系統，孩子入學，家長手機下載遠程監控APP軟
件，可實時了解孩子在校情況。
北京這有叛逆孩子培訓學校在線咨詢_我家女兒不愛回家
發布日期：2023-05-21 瀏覽次數：
北京這有叛逆孩子培訓學校在線咨詢_我家女兒不愛回家
學校和家長要引導學生科學利用課余時間，放學回家后從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。同時，引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。
心理學對動機的定義是，動機是驅動人或動物產生各種行為的原因。學習動機則是指激發與維持學生從事學習活動的原因，又分為內源性動機和外源性動機。內源性動機指由學生內在興趣、好奇心或成就需要等內部原因引起的動機。因為學習需要耗費大量的精法產生內源性學習動機。6-11歲的孩子認知能力有限，他們不知道學習對于今后個人成長、成才的重要作用，也不理解家長嚴格要求他們學習的苦心。因此在學習中沒有目標，沒有方向，加上不愿努力，時間一長功課就落下了。由于學不會時間久了，就產生了厭學情緒。
很多家長以為，厭學的孩子，多半是在學校里沉默寡言、或學習吃力的孩子。但其實這只是“厭學類型”當中的一種，很多在學校里看起來積極活潑、學習自律的孩子，也會因為這樣那樣的原因，突然拒絕上學。
那么首先家長需要調整自己的焦慮狀態，給孩子提供高質量的陪伴、互動、溝通，比如，在一天中安排一些時間和孩子做一些運動小游戲，運動也恰恰是緩解無論是大人，還是孩子焦慮情緒的關鍵方法。
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