12~15歲的孩子正處于身心發展快速期，精力充沛、氣血旺盛，但心理不成熟，不穩定，情緒感情極易沖動且又缺乏自我控制能力，最不容易把握自已的人生十字路囗，極易學壞，步入歧途。

正處于叛逆期的孩子包括初中生正處于人生價值取向形成的關鍵期，由于涉世未深，辨別“是非對錯，榮辱廉恥”能力差，極易受社會上、網絡中，錯誤“三觀”影響或誘導而扭曲錯位，自毀前程。

在這危機關頭，怎么辦？如何引導呢？

最好的方法也是最有效的方法，提前介入，用“故事”來引導。教育部推薦書目，學生課外閱讀“中外名人成才故事”，“古人讀書法”，“從自信~到人生理想”等，

讀來熱血沸騰，心潮澎湃，慷慨激昂，讀后催人奮進，勵志人生，奮發志氣。其中的“自信、勇氣、吃苦、積小、自尊尊嚴，人生理想”，也是中小學生必須具備的優秀品質，為孩子們樹立自信，從中培養正確的人生觀、價值觀，這才是根本，只有這樣，才是我們家長、老師應該要做的……

母親哭了一天，朱翰墨突然從沉默變得爆發，和母親對罵起來，最后被父親一個巴掌打出家門。到底是什么事讓朱翰墨變成這樣叛逆？據朱翰墨交代，他最近幾年很討厭和父母相處，尤其是晚上一家人坐在一起吃飯的時候，父母的聊天讓他感到自己沒有被尊重。父母常常直接數落他的成績比較落后，腦子笨還不用功，長這么大個子也是浪費……這些話深深地刺傷了朱翰墨，讓他對父母不再親近。

真正讓朱翰墨覺得和父母不再相處的是，那天朱翰墨得知母親又一次在和親戚閑聊時說他的壞話，添油加醋地說他在學校的不良表現，說自己做母親的不容易，而父親在旁邊也并沒有維護他。這些年，朱翰墨在親人朋友間的形象一直不太好，是個不知道心疼父母、不認真讀書、只知道打游戲的孩子。這對于18歲的朱翰墨來說，是一個很難邁過的坎。

因為他覺得自己沒有那么糟糕，他覺得有良心也有認真聽課，雖然讀書不是特別刻苦，但是是個正常的學生，本來應該很開心的青春，卻因為父母對待他的方式而充滿傷痕。

青春期的孩子已經有了自我意識和自尊心理，家長對待他們的方式要足夠尊重和愛護，而不是把孩子當成自己獲得親人朋友認可的工具。下面，彭勇華老師為大家提供一些家長教育青春期孩子的建議：

第三點，孩子大腦發育不成熟，容易情感壓倒理智，家長不要和孩子吵情緒架。青春期的孩子很容易進入情緒的陷阱，家長如果教育不當會出現極端思想。這也是為什么離家出走吵架更多地發生在青春期的孩子身上。家長作為成年人，要拿出成年人的理智和原則，在是非問題上堅定而溫和地堅守原則，絕不讓步，但是不要和孩子吵情緒架，不要說帶有侮辱性的話重傷孩子。

第4點，在平時與孩子的溝通過程當中，家長應該充分的學會年輕，學會同理感受孩子的感受，而不是一味的嘮叨，說教，指責，在與孩子溝通的過程當中，我們可以透過發問的引導方式，透過發問引導孩子自己思考，自己選擇自己，對自己的行為負責，這樣子孩子反而會逐漸懂事！

怎樣解決青少年叛逆問題

走近她親近他和他交談時找一些他感興趣的話題首先要盡早了解青少年出現的生理和心理上的變化，認識到他們出現的這些變化不是什么大問題，坦然地去接受這種變化，學會站在青少年的角度和立場上和他們傾心交談，通過對話達成共識；其次，要找出他們產生叛逆心理的原因，然后像上述所提到的那樣，有的放矢，對癥下藥。再次，在出現比較激烈的叛逆心理時，學會心平氣和地去開導他們，也可以適當地請教心理專家，用理解的心態逐步解決問題。

走近她親近他和他交談時找一些他感興趣的話題首先要盡早了解青少年出現的生理和心理上的變化，認識到他們出現的這些變化不是什么大問題，坦然地去接受這種變化，學會站在青少年的角度和立場上和他們傾心交談，通過對話達成共識；其次，要找出他們產生叛逆心理的原因，然后像上述所提到的那樣，有的放矢，對癥下藥。再次，在出現比較激烈的叛逆心理時，學會心平氣和地去開導他們，也可以適當地請教心理專家，用理解的心態逐步解決問題。

青少年時期有逆反心理很正常沒有必要過于擔心，如果這個時期的孩子對家長的任何建議都持抵觸情緒，那首先要擔心的是家長的溝通方式問題。青少年時期正是建立自身價值觀的時期，家長應該首先明白沒有哪一種價值標準是絕對正確的，所以應該尊重孩子個人的價值取向，如果你覺得不對也沒有必要強行灌輸，因為這個時期已經不在是兒童期那樣孩子對家長有一種崇拜意識，你應該盡可能的告訴孩子有哪些人持有哪些價值準則，這些人又處于怎樣的環境，在告訴他你所持有觀點，至于他應該怎么做那是他自己的事情，應該由他自己解決。

如果你自己就表現出多元化的思維方式，那么孩子也能理解他應該對你的建議采取何種態度，而如果你是一種極端思維的表現方式那么你的潛臺詞就是：孩子，你別無選擇。越是唯一的答案，孩子就越不會相信你，家長本身就該知道不是自己就是對的，自己沒有權力強迫孩子。

在其他方面，也應該是讓他自己選擇自己的原則，而家長應該盡可能多的告訴他有哪些人在怎么做，而不是他應該怎么做。應該由他自己來權衡利弊。

多溝通交流了解孩子的想法

多溝通交流了解孩子的想法就可以你是他的朋友，說明他和你很親近。你可以用自己的方法方式去給他講講道理，委婉勸說他呀。同時你可以了解他的父母，根據具體情況，分析，加工，處理方案。來策劃一次，相信你能的。跟他一起叛逆

畢竟孩子叛逆最根本原因還是代溝啊可以找班主任反應下情況，讓老師去和家長談談，孩子也要和家長談談，還有讓班主任找個性格活潑的，樂于助人的人和她坐同桌，開導她，我同桌比她的情況還嚴重但是現在被我開導的很活潑了，只要耐心的不怕碰壁就一定會成功的。要注意找班主任反應下情況，讓老師去和家長談談都要在暗地里進行，因為像她們的自尊心很強，不喜歡別人幫助，最后祝你的朋友早日融入你們，開心活潑起來多與孩子溝通交流理解孩子不要總是打罵孩子先請個心理醫生再說我覺得可能很多孩子都會這樣吧

因為我也有一點點叛逆啊

不愿意與家長溝通是因為沒有共同語言

而不愿意與同學說是因為不知道該怎么說

但是我覺得這種情況解決的辦法應該說很少

或者根本不知道該怎么解決

但我覺得有時可以做些自己想做的事情

一些總是得到否定但自己很想做的事（可以做的事哦）

讓自己的心靈有一定的安慰

會有一點效果哦哪個人沒叛逆過，順其自然和一樣的情況讓父母多與她溝通多理解她孩子的事都不愿和大人說的！可以讓他的好友和他溝通或好好談談幫他走出窘境！可以的話我可以幫助你啊！

如何對待叛逆期學生

叛逆期的學生最討厭家長管著他們了，對于這種情況不能逆著，當然也不能順。他們覺得家長是不理解自己的，寧可讓把心里話和陌生人說也不和家長說，這個時候你要嘗試去理解他，寫信不失為一種好辦法，或者你可以在網上以一個陌生人的視角接近他，然后再以一個家長的身份去開導他，相信可以度過的阿里昆_交會你好

我在資陽市

相信很多父母都遇到過，如何對待叛逆期學生，我也是，很理解您

如何對待叛逆期學生我來解決下吧，

【孩子教育lhp】百度下就行

2012-5-1914:25:44

‘

首先要和學生交朋友，然后以一個朋友的身份和他談談如何正確對待這些問題。在交流時注意以理服人，而不是居高臨下的強迫對方接受你的觀點。觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。第三，尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。第四，開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。第五，不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。第六，實踐體驗。就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學。”父親一想，對獨生子說：“買瓜可以，你要負責提回家。”獨生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個西瓜真不容易啊。”第七，將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關系就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。第八，分析說明。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。總之，為了從根本上來化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說出不滿意孩子的某種行為；其二，父母應說出自己不滿意的心情；其三，父母不要作無謂批語和推測；其四，用提醒的語氣講出，孩子才能感受到父母的出發點是關心自己；其五，以問題的方式，正苗啟德孩子思考，是引導而非教導；其六，父母要威嚴地做出要求，一定要注意語氣，并說明理由。教育是靠潛移默化的，還是要家長解決——解鈴還須系鈴人。

我是初中教師，我兒子非常叛逆，建議去《家長交流論壇》青春期叛逆板塊還不錯，全國排名第一，大家多交流交流，這個時期的孩子確實難教養。里面有不錯的方法，我兒子現在慢慢的好轉了。

這個時期的孩子千萬別放縱不管，任隨波追流，因為孩子的認識還是沒有成熟。