全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩一些父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子突然不想上學(xué)了,內(nèi)心各種著急焦慮,因?yàn)樗麄冇X得,“壞孩子”才不上學(xué)。所以,不管發(fā)生什么,都逼孩子去上學(xué)。

今天,家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)性的課題。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長,人格能否完善發(fā)展。一項(xiàng)調(diào)查顯示,中國近60%左右的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、濫用、就業(yè)困惑、性問題、單親(或隔代)教育、團(tuán)體斗毆、傷害事故、青少年等教育問題。

先說詞匯積累。一個(gè)孩子上學(xué)時(shí)能在課堂上聽懂多少老師講授的內(nèi)容、發(fā)出的指令,讀懂多少考卷上的習(xí)題歸根到底取決于這個(gè)孩子在上學(xué)前積累了多少詞匯量。
大寶放學(xué)回家,很沉重地告訴了我一個(gè)消息,說是他們班上有個(gè)孩子,準(zhǔn)備休學(xué)了。聽到這個(gè)消息,很是詫異,平時(shí)聽他的家長說孩子是很活躍的,而他也算是各方面比較優(yōu)秀,無論什么項(xiàng)目都有涉獵。后來打聽到,說是孩子壓力太大,心理出現(xiàn)了問題,已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,父母只能帶著孩子找心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo)。
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