全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩如今,00后被標(biāo)記上“電子產(chǎn)品毀掉的一代”。原因是因?yàn)?0后過早的接觸“智能手機(jī),電腦”,出現(xiàn)了沉迷手游,花錢游戲,打賞主播,迷戀網(wǎng)紅,站隊(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力,追星等問題。但是,毀掉孩子的,真的是那些電子產(chǎn)品嗎?我倒覺得,反而是父母經(jīng)常說的三個(gè)字。

為孩子謀求更好的教育和發(fā)展是各位爸爸媽媽最大的夙愿,現(xiàn)在八零九零后的家長越來越注重孩子教育的起步階段了,但是因?yàn)楦鞣N原因,沒辦法言傳身教,沒有時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)。為孩子報(bào)名線上教育課程已經(jīng)成為絕大多數(shù)家長的選擇。

北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華介紹,現(xiàn)實(shí)生活中,一些父母沒有切實(shí)履行好對孩子的撫養(yǎng)和教育義務(wù)。父母在孩子幼年時(shí)期常通過給一部手機(jī)來安撫他們的情緒,在短時(shí)間內(nèi)“解放”自己。待孩子稍長大一點(diǎn),父母忙完一天的工作回到家后,為了獲得片刻的喘息與安寧,并不理會(huì)孩子對他們流露出的情感交流需求,選擇給孩子一些電子產(chǎn)品好讓他們安靜下來。長此以往,孩子對手機(jī)產(chǎn)生依賴就不足為奇了。等孩子到了青春期,出現(xiàn)沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的苗頭時(shí),父母才開始緊張起來。然而,由于家長們?nèi)狈φ_引導(dǎo)孩子使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的能力,強(qiáng)硬的管理手段很有可能激化親子矛盾,導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。
同時(shí),機(jī)構(gòu)方還會(huì)對家長進(jìn)行線上的單獨(dú)跟進(jìn),一方面了解家長的需求,回答家長的疑問,讓家長更加放心的把孩子送到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí);另一方面,多與家長進(jìn)行密切的溝通還能使老師能夠更加了解孩子,與家長共同陪伴孩子健康、快樂的成長。
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