安徽哪有小孩子叛逆特訓學校在那報名_家里兒子不聽管教

還有一些孩子雖然因為無法適應學校的正常學習、生活而辦理了休學，但是治療沒有跟上，休學在家輕松愉快沒有什么問題，恢復上學后，由于病情并沒有得到真正的控制，學習能力包括注意力、記憶力等神經認知功能很快暴露問題，和新同學相處遇到各種問題，內心糾結矛盾，自己明明休學了卻還是沒有能夠順利恢復正常的學習，對不起家長，深感絕望，又出現輕生念頭和自殘行為。

在備考的日子，家長甚至比考生還累，有的家長處于糾結狀態中，有的家長比孩子都自信，有的家長卻沒有信心……作為家長，都希望孩子能考出不錯的成績，都想為孩子做點事情，但是最后考試還要靠學生自己去把握，家長做哪些事情能對孩子起到實質性的幫助呢？

我班也有幾個孩子甚至家長比較焦慮，個別孩子敏感多疑，個別家長總是糾結。對我來說，這些都是新的挑戰，我要想辦法緩解他們的焦慮，消去孩子的疑慮，爭取讓家長學會放手，盡量為孩子的成長營造寬松、適宜的環境。

我們從XX年開始創辦家長學校，至今已經近5年了。五年來，廣大家長均能積極和學校配合，支持學校開展的各項教育教學活動，不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。五年來，廣大教師也能勤勤懇懇，兢兢業業對待家長學校的教學任務，任勞任怨，踏踏實實地完成每一次家校交流活動，積極地向學生家長傳播先進的家庭教育理念，與學生家長反復溝通，交流，共同促進孩子的成長。通過這5年不懈的努力，在家校的聯手教育下，也促使我們學校的各項工作取得了一定程度的進步和發展。