安徽這里有小孩子叛逆學(xué)校哪里管教_我家娃抑郁寡歡

大概十天前，國家發(fā)布了一個文件，里面明確提出了要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，這是導(dǎo)火索。

學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育也不可少，望家長重視，積極配合我們的工作。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

今天跟同事閑聊，說她外甥女八年級的時候復(fù)讀一年，九年級上半學(xué)期又輟學(xué)了，年前還跑到大別山參加了一個封閉軍事化管理的體驗(yàn)訓(xùn)練課程，也不管用。問孩子:“你為什么不上學(xué)？”孩子說:“不想上”“不上學(xué)你想干嘛？”“我同學(xué)不上學(xué)，在家休息，家長都不管，你也不要管我。”

近期，中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（下文簡稱“雙減”意見）明確提到，要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。